Blog April 29, 2021

Concevoir l’éducation avec la technologie : une perspective extérieure (partie 2)

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Brett Settles, directeur mondial de la réussite client

Eamonn (responsable de la conception de produits chez Flight Safety International) s’assoit avec Brett.

Bienvenue sur le blog Revizto ! Cette semaine, la partie écrite va être très courte car je veux que l’accent soit mis sur la conversation et la compréhension que nous, à AEC, ne sommes pas seuls à avoir des difficultés à déployer la technologie. Ceci est la partie 2 de la série – Découvrez la partie 1

À bien des égards, le succès de la mise en œuvre comporte un aspect psychologique énorme et, même si je pense que nous le savons tous, il est toujours agréable d’entendre que cela affecte toutes les opérations et que de nombreux défis sont similaire et nous, en tant qu’industrie, pouvons apprendre des autres comme nous l’avons fait dans le passé avec de nombreux autres aspects de ce que nous faisons dans notre vie quotidienne.

Eamonn est actuellement directeur de la conception de produits chez Flight Safety International. Il termine son doctorat en philosophie, en se concentrant sur la conception de médias éducatifs et pédagogiques.

Concevoir l’éducation avec la technologie : une perspective extérieure (partie 2) Lorsque nous pensons à l'industrie AEC (Architecture, Ingénierie et Construction), nous pensons souvent que bon nombre de nos problèmes nous sont propres. Cependant, nous sommes confrontés à de nombreux défis auxquels d'autres industries sont également confrontées. J'aime toujours avoir des conversations avec des personnes axées sur la technologie d'autres industries pour voir ce qu'elles font, comment elles ont résolu les problèmes et réfléchir à la faisabilité de suivre leurs traces. 2021-04-29
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